LA CREATIVITAT I ELS MITJANS DE COMUNICACIÓ

La missió fonamental de l’escola és preparar unes persones íntegres i, a ser possible, obertes a la transcendència i que puguin treballar per una societat millor. Avui no té sentit una escola tancada en ella mateixa i sense cap relació amb el seu entorn. L’educació ha de fer servir els diferents mitjans de comunicació: premsa (digital o en paper), televisió, facebook, internet... com una eina més dins la nostra tasca pedagògica. Des de les diferents assignatures podem treballar les notícies i comparar la forma que tenen els distints periòdics de tractar una mateixa tema. Un treball seria ser capaços de veure reflectida la ideologia del medi de comunicació en els seus escrits. Des d’aquí se poden obrir debats i fer treballs sobre la possible manipulació de la premsa. Aquest cas també es dóna a altres canals de comunicació que ens poden servir per fer murals, treballs de reflexió, despertar l’esperit crític en els nostres alumnes.

El dia a dia de les notícies, el respecte o no per la vida humana, els actes heroics o els de violència poden ser utilitzats a les classes de religió o de ciutadania, així com a les diferents tutories per fer una reflexió entorn al manament de l’amor de Crist: “Estimau-vos els uns als altres, així com jo us he estimat”.

A les diferents assignatures de llengua es dóna el cas que  la redacció periodística, sempre ràpida, ja que ha de donar la notícia a l’instant, pot donar lloc a equívocs que es poden comentar a classe; un exemple seria l’anunci que hem vist a la premsa Leche pasteurizada de vaca o Leche de vaca pasteurizada. No és el mateix pasteuritzar la llet que pasteuritzar la vaca. També trobam, als mitjans de comunicació, notícies sobre determinats delictes on es poden presentar diferents casos: un d’ells és culpabilitzar a la persona, tot d’una que llegeix l’escrit, i oblidar que segons la llei tothom és innocent mentre no es mostri el contrari. La premsa sovint fa judicis paral•lels que podrien influir a les diferents decisions del s futurs membres d’un jurat. Un altre cas és deixar-se influir pels comentaris populars que afirmen que sotmetrien a l’acusat a tot tipus de tortures i fins i tot a la pena de mort. Podem reflexionar amb els nostres alumnes entorn a la justícia objectiva i els drets de tothom. A internet es poden utilitzar les diferents pàgines web per fer consultes, treballs, cercar notícies i informacions i altres moltes coses. També es pot comprovar a les classes que determinats diccionaris digitals com la wikipèdia no sempre treuen informació prou contrastada.   Josep A. Morell González Col•legi Sant Vicenç de Paül de Sóller